Elecciones locales en Veracruz


PERFIL DE CANDIDATOS, CRITERIOS DE DECISIÓN

Marco Antonio Figueroa Quinto

“Los grandes espíritus siempre han encontrado violenta oposición de los espíritus mediocres”. Gandhi

Las campañas locales por los municipios y distritos locales en nuestra entidad han iniciado, y con ello observamos las diversas reacciones que esto conlleva, por un lado los grupos en el poder arriesgan (invierten) capitales inconfesables en las campañas, el propósito de algunos es captar por este medio el sufragio, por otro lado se vislumbran esperanzas de las mayorías en mejorar las condiciones de vida por medio de nuevos candidatos, que los hay tan diversos como el ser humano, que cambian según la edad, el estilo de vida y los gustos de los votantes, unas veces se quiere que representen valores tradicionales y otras se busca a alguien que presente nuevas propuestas. Entendiendo que cada momento se necesita candidatos o candidatas adecuados, aquel o aquella que tenga muy claro adónde quiere llevar su distrito, municipio o ciudad. Debiendo tener una visión positiva de hacia dónde se dirige, defendiendo posición y, lo más importante, defenderse de arteros e insidiosos ataques, que aparecerán de parte de aquellos gobernantes interesados en denostar a quienes difieren en principios y valores, manipulando a los que comulgan con sus ideas, buscando vergonzante permanencia, cubriéndose con incondicionales sus desatinos y yerros en el accionar gubernamental. Por ello la alternancia es la mejor vía en el transitar democrático.

Actualmente un candidato o candidata, debe estar preparado para mostrar esa visión de seguridad no solo ante sus oponentes, sino con sus seguidores, ya que quien no sabe adónde va pocas posibilidades tendrá de ganar. Parece obvio, pero una definición pobre o incompleta de las funciones, responsabilidades, conocimientos, experiencias y habilidades que se requieren para optar por el cargo que se busca, nos llevaría a enfocar mal tal opción, lo que no debe ocurrir en estas elecciones del 2007. Lo primero que un ciudadano ve de sus potenciales autoridades son los que se refieren a su persona, buena presencia sin exagerar, con vestimenta algo elegante, no ostentosa, muy limpia, y que inspire confianza; por lo que es preferible sin saco ni corbata, ropa sport o gabardina de cuero, seria adecuado, dependiendo del clima. Don de gentes con amistades, conocidos o familiares, pero que no hable demasiado o sin pensar. Explicaciones claras y precisas sobre sus proyectos, así como interesarse en cualquier sugerencia o petición, debiendo saber apreciar a todas las personas, aunque sean de diferente sexo, religión, raza, o nivel económico, y que pueda comunicarse amigablemente con cualquiera.



Pero lo que realmente debe interesar a la mayoría de la población votante, son cuatro aspectos medulares en los candidatos: Competencia, compromiso, congruencia y cambio, esto último entendiéndose como movilización en el que se involucren muchas personas y organizaciones, desde todos los ámbitos: la sociedad civil, las empresas y los gobiernos, en la búsqueda de soluciones a la problemática actual, ante las rápidas y constantes transformaciones de nuestra sociedad, con un criterio de transparencia y apertura, incluyente para disidentes y contrarios que coadyuven a la solución de los grandes conflictos: Inseguridad, drogadicción, violencia, hambre, miseria, injusticia, desempleo, contaminación y ocultamientos de cifras relacionadas con lo anterior por las autoridades correspondientes, etc.
Un candidato competente deberá tener capacidades demostradas en situaciones concretas de trabajo, capacidades demostradas por esta para contribuir a la satisfacción del electorado, esta es una característica individual que se puede medir de un modo fiable, que se puede demostrar y que diferencia de una manera sustancial a los diversos aspirantes con un desempeño excelente ante la población, ante un desempeño normal de lo que otros deban ser capaz de hacer, la forma en que puede juzgarse si lo que hizo está bien hecho, y las condiciones en que el individuo debe mostrar su aptitud en el trabajo desarrollado en anteriores responsabilidades. Lo que seria buen indicador.
El compromiso, que tan comprometidos están los candidatos con los habitantes y sus necesidades, hasta que punto servirán sus políticas para aumentar el compromiso de las personas con su trabajo y el municipio o distrito, dicho compromiso implica hasta que punto las políticas aumentarán la entrega y esfuerzo de las personas con su responsabilidad y con la organización. Lograr que esto se comprenda y responder positivamente ante las demandas del entorno, a favor de la eficiencia y efectividad del trabajo deberá ser una constante y una mística.


Congruencia o avenencia entre la filosofía básica y las metas del postulante y sus colaboradores, personalmente que piense, hable y actúe de acuerdo con sus principios, además de confianza y propósitos en común entre los integrantes de su equipo de trabajo y comunidad, estableciendo un clima de confianza y solidaridad ante las metas comunes. La afinidad que se logre mantendrán políticas entre candidatos(as), colaboradores, simpatizantes, empleados, la organización y las personas individuales. Nadie puede ni deberá hablar de lucha contra la corrupción cuando se tiene como colaboradores a gente señalada por estos menesteres, así como otras cuestiones, las que no se lograrán al aglutinar entre sus filas y operadores a individuos señalados por la comunidad como deshonestos, corruptos, frívolos y falaces.


De igual manera deberemos fijarnos en los candidatos o candidatas –no en quienes los respaldan o promocionan- en sus procesos y actitudes intelectuales: pensamiento analítico, capacidad de síntesis, razonamiento lógico, creatividad. Actitudes en el campo profesional, integridad, liderazgo, toma de decisiones, espíritu de equipo, y personalidad, así como su desempeño en conductas sociales, autocontrol, imagen, habilidades sociales, resistencia al cambio e iniciativa. Si esto nos lo ofrece con una visión positiva cada uno de ellos, será porque tienen espíritu ganador y, así, conseguirán ganar. ¡Reflexionemos nuestro voto, no nos dejemos impresionar por el artificial clima de menesterosidad y ayuda! ¡Recordemos que si seguimos votando por los mismos corruptos de siempre, entonces somos tan corruptos como ellos! ¡Estamos! alodi_13@hotmail.com

POLÍTICA Y POLÍTICOS
Marco Antonio Figueroa Quinto

"El que manda debe oír aunque sean las más duras verdades y, después de oídas, debe aprovecharse de ellas para corregir los males que produzcan los errores." Simón Bolívar
Hablar de política no se me da, pues cada vez que abordo comentar algo relacionado con la ciencia de las ciencias, se apodera de mí la ira, la inconformidad, el rechazo y disgustos por las atrocidades que los actualmente llamados políticos realizan en contra de las mayorías, haciendo que mis reflexiones y juicios se llenen de subjetividad. Nunca nos acostumbraremos en aceptar lo que para ellos es habitual: La mentira por la verdad, el recibir por el dar, el odio por el perdón, la duda por la fe, la envidia por la aceptación, la intolerancia por la paciencia, la dureza por la flexibilidad, el miedo por el coraje, el desistir por el perseverar, las palabras de más por la prudencia, la soberbia por la humildad, la burla por la piedad, el conformarse por el progresar, el ocio por el trabajo, los sueños por su realización, la ambición desmedida por el honor. Si pudiéramos cambiar todo esto sin duda que el mundo para nuestra progenie sería mejor y no esta .inmundicia que estamos padeciendo y legando, gracias a los políticos encumbrados, que envalentonados y crédulos consideran que las cosas están bien, sin darse cuenta que los beneficios que tanto pregonan quedan en las manos de los mismos, gracias a triquiñuelas y rapacerías de colaboradores, amigos y familiares, que no les dejan ver las angustias del pueblo, que se debate en la miseria, inseguridad, corrupción, desempleo, ignorancia, enfermedad e injusticia, mientras que muy pocos gozan en demasía de los publicitados “beneficios”, haciendo que la brecha entre los que nada tienen y los que en exceso disfrutan sea cada vez más amplia.


Frustración es lo que uno siente cuando ve a los hijos en edad de unir sus esfuerzos en crear un México más prospero y productivo, con las limitantes de que no hay empleos dignos y propios a su preparación y capacidad, teniéndose que conformarse con los salarios de hambre que ofrecen los privilegiados con el sistema actual de gobierno, sean municipal, estatal o federal, para la cuestión es lo mismo, pues están cortados con la misma tijera (ayudan a quien tiene, cuestionando a los que pertenecemos a las clases populares ¡Que poca!), ya que los sitios de decisión, importancia y jerarquía son reservados para incondicionales, amigos, familiares, patrocinadores e hijos de papi incrustados en su partido político o gobierno. Lo que nunca se verá bien por las mayorías que todavía mantenemos dignidad y criterio, el que no se vende por espejitos y chucherías que ofrecen estos descastados, muchos de ellos olvidando sus orígenes, pues rodearse de gente “bonita” da categoría y estatus, los demás que se pueden sintetizar en hacer lo que es correcto, pasa a segundo término, total los que actualmente escriben la historia de los hombres y pueblos son los que cuentan con recursos necesarios, así se tenga que ser servil y rastrero, total con los potentados y poderosos hay siempre justificación, “son gente con oficio y clase”. Por ello vemos los mencionados enroques en diversas responsabilidades de la administración pública, y para apaciguar ánimos, ambiciones e intereses de índole partidista, no se duda en poner a “lobos cuidando a las ovejas”, “enanos entrenando basquetbolistas” y a “la iglesia en manos de Lutero” al fin Maquiavelo lo pregonaba “el fin justifica los medios”. y esa misma tesis respalda, que el pueblo siempre será dócil mientras tenga pan y circo.
Y no renunciaremos a la lucha cuando se trate de preservar el derecho y la dignidad de las mayorías, esos deberán ser siempre motivos suficientes que nos muevan para alcanzar la tan vapuleada equidad, así como la justicia que merecen las clases ancestralmente oprimidas, explotadas, humilladas y despreciadas, solo por la desgracia, no solo de ser pobre, sino de ser pobre y sin suerte, como la de algunos que se olvidan de ello.


La política debe servir para encontrar puntos de coincidencia, estrategias y proyectos que beneficien a las mayorías de una sociedad, esa es la cuestión y virtuosismo de tal ciencia, la que nunca podrá ser entendida por improvisados, amigos, “amigas” e iluminados que pretensiosamente creen tener la formula para llevarla a cabo, colgándose el traje de altruistas, magnánimos en apoyo a los pobres, creando una atmósfera de compasión, y misericordia, la que es tan falsa como su proyecto de vida. Hoy que estamos muy cerca de emitir nuestros sufragios por elegir a nuestros diputados y alcaldes debemos de observar muy bien a quien darle esta responsabilidad, hay personajes que creen que el pueblo olvida, y se sienten con un capital político envidiable, pero al callar las atrocidades del alemanisco en Veracruz y el elevado índice de la pobreza en la entidad es algo grave, que les revertirá esa pretensión. No son los partidos los que contenderán sino las personas que presenten proyectos factibles, certeros y cercanos al pueblo, lo demás solo es charlatanería e ilusión, en la que no caeremos fácilmente. ¡Estamos! alodi_13@hotmail.com

7o. Encuentro Estatal de promotores de lectura

QUE DEJEN TODITOS LOS LIBROS ABIERTOS


Marco Antonio Figueroa Quinto

Los días 26, 27 y 28 del presente mes en el paraninfo del Colegio Preparatorio de Xalapa y la Escuela Industrial Concepción Quirós Pérez se efectuará el séptimo encuentro estatal de promotores de lectura, teniendo como marco la décimo octava versión de la Feria Nacional del Libro Infantil y Juvenil, que se desarrollará del 26 de julio al 5 de agosto, la que estará dedicada en esta ocasión al gran compositor y músico veracruzano Francisco Gabilondo Soler Cri Cri, en conmemoración del centenario de su natalicio. Como es tradicional, la magna celebración que organiza el Gobierno del Estado de Veracruz a través del Instituto Veracruzano de Cultura en coordinación con la Dirección General de Publicaciones del CONACULTA, y que tiene como objetivo primordial inculcar a los niños y jóvenes el amor por los libros, así como y contagiarles el gusto por la lectura, tendrá como sede las instalaciones del Colegio Preparatorio de Xalapa. En este sitio, durante 10 días, en horario de 11:00 a 21:00 horas, el público podrá recorrer los sitios donde alrededor de 70 casas editoriales tendrán sus productos editoriales en exposición y venta, así como disfrutar de un atractivo programa de eventos artísticos y culturales que incluirá talleres, representaciones teatrales, conciertos, funciones de danza, mesas redondas, presentaciones de libros, conferencias y cuentacuentos, entre otras actividades que, aunque van dirigidas especialmente al público infantil y juvenil, resultarán de interés para el público de todas las edades.

Destaca entre el compendio de actividades programadas para esta décimo octava Feria Nacional del Libro Infantil y Juvenil, una mesa redonda en torno al centenario del nacimiento del genio de la música infantil nacido el 6 de octubre de 1907 en la ciudad de Orizaba, el inolvidable compositor Francisco Gabilondo Soler “Cri-Cri”, en la que participarán Elisa Ramírez, Germán Martínez y José Pepe González.


Seguiremos insistiendo que una de las tareas pendientes más urgentes que tiene nuestro sistema educativo es ir más allá de la simple alfabetización y dar un salto cualitativo a la auténtica formación de lectores y escritores que practiquen esos conocimientos para mucho más que para las más estrictas tareas del estudio y el trabajo. Por ello, es necesario promover la lectura tanto en el ámbito escolar como dentro de la familia y de la sociedad entera. La experiencia, primero como estudiante y luego como docente hizo qué nos fuéremos interesando en la lectura como un tema de estudio. Aparte de empezar a dar pláticas sobre lectura hace muchos años –treinta y cinco-, donde iniciamos la sencilla tarea de formar círculos de lectura con estudiantes de secundaria y normal básica primero, para compartirla después con universitarios y todo tipo de lector, lo que nos ha dejado grata satisfacción, al saber que muchos ahora comparten este placer, entre otros cientos de alumnos que hemos tenido, desde aquellos de la Universidad Pedagógica Nacional , hasta los actuales de telesecundaria, sin olvidar a los que tuve en los bachilleratos, Normal Superior Federal y primarias. Por ello este encuentro estatal de promotores de lectura denominado “Que dejen toditos los libros abiertos” trae añoranzas y gratos recuerdos, de compañeros de la infancia y juventud, los que aprendimos a cantar y gozar con las composiciones de Cri Cri y pese a prohibiciones que se nos hizo en algún tiempo por docentes “obedientes”, de no acercarnos a las letras de Gabilondo Soler, siempre les encontramos la belleza que tuvieron desde su origen, contrario a muchos que hoy se tienen que tragar necias palabras, lo que es gratificante para la memoria y trayectoria del ilustre orizabeño.

Otro hecho interesante, independientemente de los talleres que organizadores planeen para los que promovemos la lectura entre los veracruzanos, y el recuerdo de la inauguración de la Primera Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ) en 1981, bajo la dirección de Carmen Esteva y Pilar Gómez; la sección nacional del IBBY y la participación de la SEP marcaron la entrada de la literatura Infantil y Juvenil en México, es el intercambio de experiencias que renuevan y fortalecen nuestra convicción, que la simplificamos como una agradable y bella tarea, en la que todos ganamos, si hay voluntad de compartir lo mejor que el hombre a creado como herencia para la humanidad: Los libros. ¡Estamos! alodi_13@hotmail.com

Período escolar para olvidar

EL RECUENTO DE LOS DAÑOS

Marco Antonio Figueroa Quinto

Los docentes a través de los años en nuestra práctica educativa hemos aprendido no solo el papel y el rol de nuestra actividad profesional, la que tratamos de cumplir con eficacia, eficiencia y efectividad, sino de interesarnos por conocer a las personas con la que trataremos en el transcurso de los distintos períodos escolares, con un corazón sensible para entenderlos, tolerancia para tratarlos, serenidad para escucharlo en sus quejas e imparcialidad para juzgarles. Muchos de ellos verterán hacia uno frustraciones, traumas, inquietudes, sueños, admiración, respeto, antipatía, disgustos, odios y afectos, muchos de estos originados en su vida cotidiana, encontrando un escape real en el lugar donde todos ellos son importantes y se les escucha: La escuela, si la escuela de sus hijos, donde muchos padres pretenden reflejar en estos; ideales, ilusiones, metas y logros que muchos de ellos jamás alcanzaron ¡Ni alcanzarán!


En esta ocasión al concluir y evaluar el período escolar 2006-2007 en el segundo grado, grupo “A” de la escuela telesecundaria “Carolino Anaya” en su turno vespertino, podemos decir que no fue nada halagüeño, factores externos al quehacer educativo dieron al traste con nuestro proyecto de trabajo (y quizá muchos más docentes capaces y dignos oculten su inconformidad, pues tendrán miedo a las represalias que ello originen), el que repercutió no solo en los grupos paralelos de dicha institución, sino en los demás grupos y grados de nuestra escuela y de otras de similar dependencia. La panorámica inicial no era nada prometedora para los segundos años de esta institución, se tenían noventa y seis escolapios distribuidos en tres grupos, pero solo dos docentes para atenderlos, lo usual en nuestro subsistema, por lo cual se distribuyeron los alumnos en dos grupos de cuarenta y ocho, en aulas funcionales para un máximo de treinta y cinco escolapios, lo que no asusta -pues estas condiciones muchas veces se dan y la respuesta de autoridades es “que no hay recursos”- y así tratamos de dar nuestro mejor esfuerzo. Pese a lo anterior dos o tres de padres o tutores de estos desde el principio manifestaron inconformidad al asignarles grupo y maestro a sus hijos, al principio solicitando a la autoridad inmediata el cambio, después exigiendo lo mismo, pero como se consideró antipedagógico e improcedente, remitieron dicha inconformidad a instancias muy superiores (agregando supuestas irregularidades del aludido maestro exigente -el que esto escribe- a escasos tres días del inicio del curso escolar, ahí están las fechas establecidas) que en lugar de regresar tales inquietudes a las autoridades que están cerca de maestros, alumnos y escuelas (supervisor, jefe de sector o subdirector del sistema educativo), se pretendió sancionar antes de conocer en su totalidad tal asunto (a diferencia de otros, donde la gravedad es manifiesta, ahí esta el caso de Xico y otros similares), que se convirtió en problema, problema que repercutió por cuestionar la autoridad del docente en su grupo, originando serios cuestionamientos muchos de estos se multiplicaron y son ahora preocupación real de tales autoridades. El no realizar actividades de educación física ni deportes fue un castigo muy rudo -tan es así que, las escuelas que laboran en este edificio no desfilaron- pues se mutiló la educación integral que pregonamos, la que esta contemplada el la Ley General de Educación en sus artículos siete y ocho y respaldada por nuestra Carta Magna en su Artículo Tercero.




Desde hace muchos ayeres, hemos sostenido que la formula perfecta para complementar teoría con la práctica educativa es establecer en el aula una combinación de cincuenta por ciento de disciplina y cincuenta por ciento de amor (entendiendo este concepto, como el afecto a todo lo que hay y sucede intra y extra muros), sin que afecte los programas y planes de estudios institucionales en la transmisión de conocimientos, para los que estamos preparados los docentes, pues contamos con la capacidad, ideas y energía para (participar y proponer mejoras a los planes y programas) entender reformas y cambios que mejorarán el objetivo central de nuestra misión: Mejor enseñanza y máximo aprendizaje, quitando la idea tradicional de enseñar a los alumnos conceptos y habilidades, haciéndoles participes de su formación en la búsqueda de resolver cualquier tipo de problemas y sus problemas personales, lo que nunca estará a discusión, quizá a esto se resistan los mismos de siempre, individuos nefastos, oscuros y retrogradas que incrustados en el sistema educativo, callados y sigilosos siguen dañando al país con sus nefastas prácticas y viles acciones que denigran tanto a la profesión como al género humano, lo que se pretende evitar con una exhaustiva selección de los nuevos a ingresar, si es que no se vicia con la intervención de líderes sindicales y políticos al incrustar a familiares, amigos, servidores e incondicionales, lo que daría al traste con todo este esfuerzo, continuando con este vicio.




Al retomar la idea de valorar un período escolar y hacer un recuento de los daños –contrario a otras ocasiones donde festejábamos logros de todo tipo: académicos, sociales, tecnológicos, artísticos, culturales y deportivos entre otros, ya que los éxitos realizados con los alumnos, fueron a “escondidas”- es doloroso, pues existió gran deserción de alumnos. Después de atender el capricho de los aludidos padres (que contaron con asesoría de personas conflictivas y negativas internas y externas a la institución), los grupos que habían quedado: uno con cincuenta y un alumno y el otro con cuarenta y cinco alumnos, tuvieron una deserción de diez y siete alumnos de un grupo, y del que estuvo a nuestro encargo quince alumnos, lo que es en extremo excesivo, treinta y dos alumnos dejaron de estudiar, tan solo en ese grado ¡Terrible! Si terrible, porque cualquier joven tiene potencialmente más valor que cualquier adulto, llamase como se llame. Además, estos conflictos propiciaron que el ausentismo creciera de gran manera, la violencia entre ellos se recrudeciese y los casos de conductas delictivas, adicción y pornografía aparecieron en esta escuela, y con la complacencia de los padres de infractores y autoridades, tuvieron sanciones mínimas, evitando despertar la conducta colérica de funcionarios de la Secretaria de Educación en Veracruz, que flaco favor hacen al gobernante en turno y a la educación de la entidad y del país. Y hoy se asustan de lo que pasa en gran parte de la entidad, implementando reuniones de emergencia para tratar asuntos que ellos mismos originan. ¡Que ironía!
Pese a que la Ley de Responsabilidad Juvenil para el Estado de Veracruz faculta a todos para prevenir eficazmente a los jóvenes para que no realicen conductas delictivas, ofreciéndoles la oportunidad que canalicen su energía en acciones positivas, entre otras el deporte individual y por equipos, se nos prohibió cualquier acción al respecto y parece increíble que en pleno siglo XXI, donde la comunicación, el orden y las jerarquías están plenamente establecidos se atente contra la autoridad de docentes, consejos técnicos, asociación de padres de familia, asociación de jóvenes organizados (jefes de grupo, directivas de estudiantes), representantes sindicales y funcionarios que están inscritos en un régimen de derecho. Lo más grave de este asunto en particular fue el limitar a más de 300 alumnos en el turno matutino y un tanto más de 200 alumnos del turno vespertino en un área aproximada de cuatrocientos metros cuadrados. ¡Inaudito! En una edad en que el joven tiene que desarrollar armónicamente todas sus potencialidades, principalmente en esta etapa de rápidos y constantes cambios físicos, como es la adolescencia.



Impotencia, tristeza e incredulidad invadió nuestro ser en este año escolar, las decisiones de “autoridades educativas” -que se escudan en una pretendida institucionalidad dejando a un lado lo humano es inadmisible- respecto a nuestro quehacer educativo fueron nefastas, ya que la tremenda deserción originadas por malas políticas ha propiciado que se quedasen –solo en segundo año, lo que nos consta- adolescentes sin estudiar, aunque dos meses antes de que concluyese este ciclo escolar se envió a nuevo elemento que por fin cubrió tal necesidad, aunque el mal estaba hecho, muchos de los ausentes probablemente engrosarán el número de niños y niñas de la calle o ingresen al negativo mundo del alcohol, tabaco, violencia, prostitución y malas adicciones, que los marcará por siempre, con lo que nunca estaremos de acuerdo y lucharemos por siempre contra todo absurdo que atente contra su integridad. “En una abierta lucha contra las drogas en los adolescentes el presidente Felipe Calderón propuso al magisterio nacional, la realización de exámenes con el fin de detectar el uso de drogas en alumnos de educación básica en el próximo ciclo escolar. Esta medida si bien es cierto que no erradicará del todo el problema si lo frenará pero sobre todo pondrá una alerta en los padres de familia, los cuales se involucraran de manera directa en este gran problema en el que están cayendo todos los jóvenes” ¿quien se arriesgará? si autoridades educativas en Veracruz ponen en entredicho autoridad, estrategia, conducta y calidad moral del magisterio en la prevención de conductas negativas ante cualquier infundio, se pensará antes de hacer, pues algunos padres argumentarán que “se atenta contra sus derechos humanos”, o que “se les tratará a sus hijos como delincuentes” y otros argumentarán “presiones y daños psicológicos”.




Desatenderse de la conducta de los adolescentes dentro de la institución educativa por parte de los docentes debe considerarse una irresponsabilidad, de igual manera es irresponsable el que solo interviene cuando ve amenazada su persona, actuar de esa manera será en algunas ocasiones bien vista por algunos padres, ya que existe buen número de ellos que se convierten en cómplices de las malas acciones de sus vástagos, y verán como enemigos a los que llamen la atención a éstos por comportarse con conductas negativas. Absurdos pueden ser algunos criterios que se emplean para educar a las nuevas generaciones, lo que propiciará –si no intervenimos con decisión y autoridad- en la baja calidad de la misma, pues los ámbitos cognitivos, afectivos y psicomotriz deben estar siempre ligados, sino todo lo que hagamos será deficiente y nulo ¡al tiempo! Lo anterior no influirá para que el venidero ciclo escolar se inicie con nuestros pensamientos positivos en redoblar esfuerzos, con la pretensión de que los malos aires no vuelvan a posarse en estos sitios, que es donde mayor esfuerzo debemos hacer – y hacemos- por retener a muchos niños y jóvenes, que ya tienen por estigma la miseria y el abandono de alguno de sus padres, además de vivir en un medio de promiscuidad y adicciones, que los hace vulnerables y sensibles, lo que hace más delicada nuestra misión y responsabilidad, responsabilidad bien entendida que posibilitará a éstos el acceso a nuevas y mejores oportunidades en esta caótica sociedad. ¿O no? ¡Estamos!

alodi_13@hotmail.com

INICIA CON ÉXITO PRIMER DIPLOMADO DE ACTUALIZACIÓN EN DERECHO

Marco Antonio Figueroa Quinto

“En lo cierto, unidad, en lo dudoso, libertad y en todo caridad” San Agustín

La Federación de Licenciados en Derecho del Estado de Veracruz, A. C. en coordinación con el Instituto de Actualización y Estudios de Postgrado A.C., preocupados por la tremenda desinformación de la población relacionadas con la impartición de justicia, originadas por el incremento de la violencia como origen de otras conductas delictivas, así como el incremento de juicios de todo tipo en la entidad; y reformas, adiciones y con la reanudación de juicios orales –los que estuvieron vigentes en la república de 1871 a 1929 suspendidos por la superación de la oratoria sobre la justicia, – implementaron el Primer Diplomado en Actualización en Derecho, iniciándose con la participación de los Magistrados Raúl Pimentel Murrieta y Daniel Ruiz Morales los que abordaron el tema “El Derecho Penal”, que magistralmente expusieron a decenas de abogados que se dieron sita en el auditorio “Silvestre Moreno Cora” este lunes dos de julio y martes tres del presente , que concluirá hasta el próximo veinticinco de septiembre del presente año en horario de seis de la tarde a diez de la noche en el mismo lugar de referencia.

El programa que contempla Derecho penal el lunes 2 de Julio con el Mgdo. Raúl Pimentel Murrieta, y el martes 3 de julio con el Mgdo. Daniel Ruiz Morales. Derecho electoral: Lunes 9 y martes 10 de Julio con el Mgdo. Ernesto Raúl Barragán Name, Argumentación jurídica el lunes 6 de Agosto con la Mtra. Manuela Parvade Ángeles, el martes 7 de Agosto con la Mtra. Rosa Hilda Rojas Pérez. Derecho mercantil el Lunes 13 y martes 14 de agosto con el Mgdo. Gregorio Valerio Gómez, Derecho civil el lunes 20 de agosto con el Mtro. Gustavo González Lazcano. Derecho ambiental el martes 21 de agosto con el Mtro. Jesús Rodríguez Sánchez Derecho fiscal y corporativo el lunes 27 y martes 28 de agosto con el Dr. Benjamín García Herrera. Derecho procesal administrativo el lunes 3 de septiembre y martes 4 de Septiembre con la Mgda. Irma Dinorah Guevara Trujillo. Derecho registral el lunes 10 de septiembre con el Mtro. Isidro Cornelio Pérez. Derecho urbanístico, el martes 11 de septiembre con el Mtro. Enrique Polanco Murguia y concluirá con Derecho constitucional y amparo los días, lunes 17 de septiembre con el Mgdo. José L. Álvarez Montero, martes 18 de Septiembre con el Mgdo. Agustín Romero Montalvo, lunes 24 de Septiembre con el Mgdo. Adrián Constantino Avendaño, concluyendo el martes 25 de septiembre con la participación del Mgdo. Manuel de Alba de Alba será altamente productivo e interesante.

El licenciado Octavio Ruiz Martínez, presidente de la Federación de Licenciados en Derecho del Estado de Veracruz, A.C. ha estado pendiente de todas las incidencias que este curso origine, sintiendo como necesario y urgente la participación de los profesionales del derecho en los aconteceres de la sociedad, para su entendimiento, perfeccionamiento y mejoramiento de todos, entendiendo al Derecho como el conjunto de normas provistas de sanciones que rigen las relaciones de los hombres en sociedad. De igual manera en sentido subjetivo, podemos decir que son prerrogativas perteneciente a una persona y que le permite exigir de otra prestaciones o abstenciones (derechos personales), o el respeto de una situación de la que ella aprovecha (derechos reales, derechos individuales). Así mismo en sentido didáctico, es la ciencia de las normas obligatorias que presiden las relaciones de los hombres en sociedad. Así mismo podemos concebir el derecho cuando se usa especialmente en materia de contribuciones indirectas (aduanas, registro, arbitrios). Absoluto [absolu]. Derecho oponible a toda persona, a diferencia del derecho relativo, que sólo es oponible a determinadas personas. Se dice así que el derecho de propiedad es absoluto, y el de crédito, relativo. Expresión usada por algunos autores para designar el derecho cuyo ejercicio no puede ser declarado ilícito, en razón del móvil que ha guiado a su titular. Ej.: derecho de respuesta. Interesante y positivo es saber que los abogados colegiados de la entidad, principalmente los de esta ciudad capital dispondrán de parte de su tiempo para actualizarse y servir mejor a la sociedad, a la que nos debemos por siempre. ¡Estamos!


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